Nem csak anyagilag éri meg diákot foglalkoztatni

Nyíregyháza, 2013. július 22. Pokol Flóra főiskolai hallgató, diákmunkás logisztikai feladatokat intéz telefonon a Hübner-H Kft. gyárában Nyíregyházán 2013. július 22-én. A Világgazdaság gazdasági napilap szerint a válság előtti szintre emelkedett a diákmunka piaca, a felsőoktatással járó nagyobb költségek miatt egyre élénkebben keresik a tanulók a munkavállalási lehetőséget. A német Hübner cégcsoport rendszerellátóként közlekedéstechnikai és gyógyászati ágazatok számára gyárt gumi és műanyag alapanyagú termékeket. MTI Fotó: Balázs Attila

Az egyik kolléga nyaralni megy, a kisgyermekes munkatárs pedig a vakáció miatt vesz ki néhány napot, vagy hetet. A munka mennyisége viszont általában évszaktól független, ezért is igényel olyan sok szervezést a nyári szabadságolás. Erre is jó megoldás lehet a diákmunka, ami a legolcsóbb legális foglalkoztatási forma, hiszen béreik járulékmentesek. Vállalkozással, iskolaszövetkezettel és hallgatókkal jártuk körbe a témát, kinek miért éri meg a diákmunka.

Mindenkinek produktív

A cég létszámához képest sok diákot foglalkoztat a Cardnet Zrt., és ügyvezetője kifejezetten pozitív tapasztalatokról számol be. „Munkáink egy része projekt jellegű, ebből kifolyólag a diákok fluktuációja sokkal kisebb, mint az alkalmazottaké lenne. Amelyik hallgató már dolgozott nálunk, az általában szívesen visszajön hozzánk újra” – mondta az Üzletrésznek Balogh Péter projektmenedzser.

Már nem csak a bér a fontos, hanem az is, hogy egy stabil, korrekt cég csapatába kerülhessenek Forrás: MTI/Balázs Attila

Hozzátette, hogy vegyes csapattal dolgozik, igyekszik megtalálni mindenki erősségét, és arra építeni, hogy minél produktívabb legyen a közös munka. Politológus-, műszaki-, informatikus-, gazdasági- és bölcsészhallgatók osztják meg egymással gondolataikat a munkafolyamatok során, és egy probléma megoldását mindannyian másként közelítik meg. „Így nem csak a csapat tanul mellettem, hanem én is tanulok a hallgatóktól” – emelte ki az ügyvezető, aki az elmúlt egy évben öt, korábban diákmunkást vett fel alkalmazottként.

Iskolaszövetkezetben egyszerűbb

Az interjúztatást, az adminisztrációs feladatokat, a bérszámfejtést és a kifizetéseket is az iskolaszövetkezet végzi, ha rajtuk keresztül foglalkoztat diákokat a cég. „Egyre gyakrabban és folyamatosan közvetítünk diákokat kis- és középvállalkozások részére is, az ilyen típusú megbízásaink a nyári szezonban különösen megszaporodnak.

A diákok foglalkoztatásával a cégek többségének a költségek megtakarításán kívül az is célja, hogy hatékony, friss nézőpontokkal rendelkező munkaerőt „neveljen ki” saját maga számára.

A diák a munkája során megismeri a cég működését, elsajátítja a szakmát, ezért könnyen foglalkoztatható iskolai tanulmányait követően főállásban is. Így a vállalatoknak nem szükséges új munkaerőt keresni a piacról” – foglalta össze Baksay-Szabó Ádám, az Y Generáció Iskolaszövetkezet igazgatósági tagja.

Az ipszilonok és a munka

Az anyagi szempontok mellett megjelent a tudatos karrierépítés fogalma is, mint új ambíció. Baksay-Szabó Ádám tapasztalatai szerint a diákok tisztában vannak azzal, hogy a legtöbb munkahely minimum 1-3 éves tapasztalatot vár el a leendő dolgozóitól, így a tanulmányaik alatt szükséges megszerezniük mindezt. Az Y generáció tagjai könnyebben tudnak a munkalehetőségek közül választani, számukra már nem csak a bér összege a fontos, hanem az is, hogy egy stabil, korrekt cég csapatába kerülhessenek, ahol ténylegesen szerezhetnek szakmai tapasztalatot. „Ők már mérlegelik:

pályakezdőként egy munkahelyen nem minden esetben elsődleges szempont az anyagi kérdés, sokkal inkább fontos a fejlődés, valamint a tanulás lehetősége a szakma profijaitól”

– indokolta az Y Generáció Iskolaszövetkezet vezetője.

Hozzáállás a munkához

A Cardnetnél vállalt diákmunkát Melichár Péter bölcsészhallgató, elmondása szerint a cégnél végzett munka során elsajátított gondolkodásmódot, hozzáállást és a szerzett kapcsolatokat a jövőben is tudja majd hasznosítani. „Szerencsére nagyon emberi itt a munkakörnyezet, teljes értékű munkatársként kezelnek.

Megtanulhattam, hogyan kell majd hozzáállnom a feladataimhoz, amikor kilépek a munkaerőpiacra,

emellett megtapasztaltam azt is, hogy milyen a határidős munka, és milyen egy egészséges főnök-beosztott viszony” – hangsúlyozta a bölcsészhallgató.

Kipróbálta a gyakorlatban

Egy év alatt öt különböző projektben vehetett rész a Cardnetnél Hajdan Henrik, aki informatikai projektmenedzsernek tanul. „A gyakorlatban vehettem részt projektek kidolgozásában, tervezésében és megvalósításában. Hatalmas kihívást, és élményt jelentett mindez számomra, a projektek teljes egészéről képet kaptam, és

megtapasztalhattam mindazt, amiről az iskolapadban csak hallani lehet”

– emelte ki Hajdan Henrik.