Rétvári Bence: A magyar oktatást nem lebecsülni, hanem megbecsülni kell
![Rétvári Bence](https://cdn.origo.hu/2024/08/sXngK6VceAF5K1D6BZtZq8C8RCI4cKJziDbxN0y53Ug/fill/1347/758/no/1/aHR0cHM6Ly9jbXNjZG4uYXBwLmNvbnRlbnQucHJpdmF0ZS9jb250ZW50L2Q2Nzg1YjhhNmIyNTRkNTE5ZTlmMmJmZWUwZDgwOGY0.webp)
Rétvári Bence a Porosz vagy finn - Mi váltja meg az oktatásügyet? című beszélgetésen kiemelte: a gyerekeink oktatása, biztonsága, környezete, iskolája a legfontosabb dolog az életben. Hozzátette, ahogyan a gyerekeket nevelik a családban, majd utána az iskolában, olyan lesz a jövő.
Az államtitkár kitért arra, hogy a magyar közbeszéd sajnos lehúzza az iskolákat, majd felhívta a figyelmet arra: le kell szokni arról a divatról, hogy aki dicsér valamit a magyar oktatásban, aki jót mer mondani, azt megvetik.
Rétvári Bence előadásában megemlítette a telefonok betiltását is az iskolákban. Mint mondta, ezzel azt akarják elérni, hogy a gyerekek az oktatási intézményekben minél jobb teljesítményt nyújtsanak. Hozzátette, lapotokat, táblagépeket és ingyenes tankönyveket kap több százezer diák, ezzel elősegítve a tanulásukat, hozzátéve, hogy az oktatás fontos feladata többek között a társadalmi különbségek csökkentése, de nem lehet minden iskolán kívüli társadalmi probléma megoldását a tanároktól várni. ó
Rétvári Bence arról is beszélt,hogy Magyarországon arányaiban 10,8 diák jut egy tanárra, míg az EU-s átlagnál ez a szám 12,1.
Az államtitkár elmondt:
idén csaknem 13 ezren jelentkeztek pedagógusképzésre, húsz évvel ezelőtt pedig csak ötezren.
Pécsi Rita neveléskutató felhívta a figyelmet arra, hogy a magyar néphagyomány "nevelőereje" sokat érne az iskolákban, sok kompetenciát fejlesztene. Azt mondta, az oktatás célja, hogy "gyökerekkel rendelkező, boldog, kreatív, kommunikatív embert neveljenek". Hozzátette, a tanárképzés feladata, hogy egy "hatalmas módszertani kosara" legyen, és abból elő lehessen venni azt, amire szükség van. A neveléskutató kiemelte,
tovább kell fejleszteni azokat az intézményeket, amik a gyerekeket közösségre, családi életre, kommunikációra és érzelmi intelligenciára nevelik. Azt kell megvizsgálni, hogy a magyar oktatás milyen mértékben tudja ezt támogatni
- fűzte hozzá.