Depresszió ellen fogócska

Mi a teendő, ha a gyermek kezelhetetlenül fegyelmezetlen? Kevesebb készségfejlesztő és sokkal több spontán játék - javasolja az amerikai gyerekgyógyászok szövetsége, hozzátéve: e hagyományos játékok hiánya hosszú távon depresszióhoz vezethet. 

Több kutatás is kimutatta már, hogy a nem felépített, spontán játékoknak számos előnyük van a gyerekek szellemi és fizikai fejlődésében. Mihály Ildikó pedagógus az Új Pedagógiai Szemlében például arról ír, hogy mivel a modern játékokat többnyire egyedül játsszák a gyerekek, az iskolában kell megtanítani őket játszani: "A hanghordozók és a videoprogramok megállíthatatlan terjedésével, a számítógépek és az elektronikus játékok megjelenésével a családi otthonokban azonban - legalábbis sokak szerint - veszélyes mértéket kezd ölteni a gyerekek elmagányosodása. Ezek a ma divatos szórakozási és játékformák ugyanis - mondják az aggodalmaskodók - egyedül is élvezhetők. Ráadásul a családon belüli gyerekszám csökkenése miatt otthon egyébként sem nagyon lehetne a gyermekek számára a különféle társas tevékenységeket rendszeresíteni. Ezért e téren is egyre nagyobb felelősség hárul tehát az óvodára és az iskolára: úgy tűnik, játszani is leginkább az intézményekben kell megtanítanunk a gyerekeket" - írja a szakember.
A hagyományos játékok ugyanis fejlesztik a gyerekek kreativitását, hiszen a szabályokat nem mondja meg nekik senki, hanem ők találhatják ki őket, felfedezik a saját érdeklődési körüket, fejleszti a problémamegoldó képességüket, és segít megtanulni alkalmazkodni a többiekhez. "Talán a legfontosabb hatása a játéknak az a felhőtlen öröm, ami csak a gyerekkorhoz köthető" - írja a tanulmány.

Fiúk, lányok

Szendi Gábor pszichológus is a játék pozitív hatásait emelte ki: "Amikor szerepjátékokat kezdenek játszani a gyerekek, a fiúk katonásdit, vadászatot, csapatosat játszanak, itt a fő cél a férfivilágban megtanulni eligazodni, megtanulni a szociális hierarchiában megszerezni a pozíciót, felismerni a dominánst és a szubdominánst, megtanulni az agressziót jól kezelni. A lányok viszont babázni szeretnek, illetve elsősorban az emberi kapcsolatokra irányul az érdeklődésük."

A szakember elmondta az [origo]-nak, hogy a játéknak az a biológiai feladata, hogy az agyban "a nemre jellemző viselkedéses programokat gyakoroltassa, beélesítse". Ezért jellemző, hogy az embergyereknél nemenként nagyon differenciált, ki, mivel játszik. "A két nem igen korán elkülönül a játékban, ez megint csak nem kulturálisan tanult jelenség, egyszerűen egészen más érdekli őket, mást akarnak játszani más stílusban. A fiúk szeretnek lökdösődni, agresszívnek lenni, a lányok a megbeszéléssel, ráhatással szeretnek operálni.

A két nem agya igen eltérően működik, más funkciókra van kitalálva (fiúk: téri, vizuális; lányok: verbális, emocionális) - és ez tükröződik is a játékaikban" - magyarázta a szakember.

Szendi Gábor szerint a modern játékok negatív hatása abban rejlik, hogy passzívvá, befogadóvá teszik a gyerekeket, előre kigondolt készségeket akarnak fejleszteni, de közben a saját agyuk nem tud kibontakozni. Szociális szerepeket, viszonylatokat, saját programok beindítását nem lehet videóval, számítógépes játékkal megoldani" - mondta a pszichológus. Hozzátette: "amit természet évmilliók alatt kialakított, abba nem szabad beleszólni."