Idén ötvenéves az Apáczai Gimnázium

Idén ünnepli fennállásának 50. évfordulóját a magyar tudomány utánpótlásképzésének egyik fellegvára, az ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium. A nevezetes esemény kapcsán az iskola két Rátz Tanár Úr Életműdíjas oktatóját, Holics László fizikatanárt és Villányi Attila kémiatanárt, valamint az iskola egyik kimagaslóan teljesítő diákját, Kiss Pétert kérdeztük az iskola titkáról.

Kiss Péter az ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium tavaly végzett diákja. Utolsó évesként megnyerte az Országos Középiskolai Tudományos Verseny (OKTV) kémiai vetélkedőjét, emellett több évig a magyar kémiai diákolimpiai csapat tagja volt. Más területen is kiemelkedő tehetségű, hiszen 2004-ben fizikából szerzett 11. helyezést az OKTV-n, 2005-ben pedig a fizika mellett matematikából is döntőbe jutott, sőt, utóbbi versenyben a 11. helyezést érte el. A diák Salgótarjánból került fel a budapesti iskola kollégiumába. Most első éves egyetemista, vegyészmérnöknek tanul.

Kiss Péter három tantrgyból jutott az OTDK döntőjéig

Ennyi sikerrel a hátad mögött mi a véleményed az Apáczai Csere János Gyakorlógimnáziumról?

Van összehasonlítási alapod, tudod, hogy mennyivel nyújt többet az Apáczai?
- Túl sok összehasonlítási alapom nincs. Az öcsém egy "átlagos", általános képzést nyújtó középiskolába jár, néha az ő tanulmányait szoktam figyelni. Hozzánk, "apáczaisokhoz" képest ők sokkal kevesebbet tanulnak. Néha az az érzésem, hogy akár én is taníthatnék ott.

Három tantárgyból is nagyon szép eredményeket értél el az OKTV-ken. Hogyan zajlott a felkészülés az Apáczaiban?
- Ez tantárgytól függ. A kémiaoktatás például ebben az iskolában a legjobb az országban, így a speciális kémiai képzést nyújtó osztályokban, ha az ember csak az alapvető követelményeket teljesíti, már azzal a tudással, további ráfordítás nélkül is bejuthat az OKTV döntőjébe. Volt egy osztálytársam például, akinek nincsenek olyan "adottságai", mint például nekem, és nem foglalkozott annyira a tanulmányaival, mégis bejutott a kémiai döntőbe. Más a helyzet a matematikával és a fizikával, ahol szakkörök segítik a felkészülést. Matematikából néhányunkkal külön is foglalkozott a tanárunk.

Milyen "adottságról" beszéltél az imént?
- Ez egy érdekes kérdés. Vannak bizonyos dolgok, amelyek nekem valahogy könnyebben mennek, mint a többieknek. Például egy kémiai feladatnál én előre tudok gondolkodni, valahogy előre tudok menni a feladatban. Más erre általában nem képes.

Szerinted mekkora esélyed lett volna az OKTV-ken, hogy ugyanezzel a képességgel egy másik, általánosabb oktatást nyújtó középiskolába jársz?
- Sokkal kevesebb.