Vizsgák bulival egybekötve

Átlagos hétköznap délután, négy órakor a Liszt Ferenc téri Barokko kávézó még zárva, de szemmel láthatóan elég nagy a nyüzsgés a bejára-ton túl. Nem tolakodó és türelmetlen vendégekről, vagy serénykedő vendéglátókról van szó, hanem Dän Von Schulz és a party.[origo].hu közös dj-iskolájának növendékeiről. A srácok ma vizsgáznak, majd este a Barokkóban egy hatalmas partyt csapnak.

Nem ígér nekik mást Schulz sem. Teljesen reálisan vázolja esélyeiket, és saját munkáját is úgy értékeli, hogy mindent megtesz, és amit ebben a hatvan órában átadhatónak vélt, azt meg is tette. Ugyanis ezzel az egy hónapos képzéssel egy-másfél év kemény munkáját rövidítették le, amelyben mindenkinek egyedül kellett volna számára ismeretlen dolgokkal megismerkednie. A tantervet is úgy állították össze, hogy a dj-zés minden spektrumára rálássanak a nebulók, és ne érje őket felkészületlenül semmi.

A diákok elismerően nyilatkoznak az órákról, nem érzik úgy, hogy kimaradt volna valami. Elsőként gyakorlati és műszaki dolgokat tanultak meg (mi az, amin játszanak, hogyan kell összerakni a munkaeszközöket), majd pedig egy kis elméleti oktatás a partykultúra zenéiből. Nem maradhat ki a jogi megközelítés sem, hogyan kell kinéznie egy hivatalos szerződésnek, mire van joga és kötelessége egy dj-nek. Tudatosítják a jövendőbeli dj-kben, hogy a menedzselés nagyon fontos, és éppen ezért erre is nekik kell figyelniük.

Aztán persze elkezdődött a dj-zés gyakorlati része, ahol a mixelés alapjaiba nyertek betekintést. Sculz büszke tanítványaira, hiszen annak ellenére, hogy legtöbbjük nem dj-zett mégis, másfél hétnyi ismerkedéssel a hátuk mögött, szinte mindegyikük képes volt jól egymás után lejátszani két lemezt.

Bár a mai dj-k között trend, hogy a lemez helyett a cédét használják, a tanulók többsége pozitívumnak tekinti, sőt külön meg is említi, hogy emiatt jöttek ide, mert a lemezről való mixelés sokkal nagyobb tudást igényel, és azután könnyebb elsajátítani a cd-ről való keverést.

Clark is úgy tartja, hogy valószínűleg a srácok legtöbbje cd-ről fog keverni, és azt fogja használni, mégis úgy gondolták, hogy az alapoktól kezdik a mixelés bemutatását. Az elmúlt két napban egyébként számítógépes szoftver használatát vették az órán, ami így elsőre elég nagy falatnak tűnt. A mixelés része könnyen tanulható, a zeneszerkesztés már bonyolultabb folyamat, de két-három ember érdeklődött már iránta, és ez már jónak számít.

A dj-tanoncok is tisztában vannak azzal, hogy a cd-ről való keverés megkönnyíti annyiban a dolgukat, hogy sokkal könnyebb a letölthető zenékhez hozzájutni. Bár véleményük szerint egyrészt ezek sokkal rosszabb minőségűek, mint a bakelitlemezek, másrészt pedig nem is jogtiszta felvételek. Ezért ha cédéről játszanak, akkor inkább hivatalos oldalon fizetnek jobb minőségű zenékért, ezzel is elkerülve a legkisebb mértékű törvénysértés lehetőségét.

A tegnapi órán a Serato elsajátítását vették, amely egy keverőprogram, amihez két bakelit-szerű lemezt kap a vásárló. A zene természetesen a gépről szól mp3-formátumban, ám a bakelitek érintésével lehet reprodukálni a lemezjátszóról való érzést. Az első órában Schulz mutatta be, hogyan működik a rendszer, mire kell odafigyelni, és melyek a legfontosabb jellemzői. Aztán következhetnek a diákok, akik lehetőséget kapnak, hogy a gyakorlatban is kipróbálják a programot. Persze nem megy mindenkinek elsőre, de ez nem is gond. Schulz és Clarke is egyöntetűen állítja, hogy hibázni lehet, de attól lesz valaki igazán dj, ha azt utána megpróbálja kijavítani. És valószínűleg a közönség is ezt értékeli, nem pedig azt, ha valaki gyorsan áthúzza az egyik számról a másikra.

A diákok zenei stílusát tekintve megoszlik a kis közösség. Van itt szakmáját elhagyó ügyvéd, aki drum'n'bass-t hallgat, és soha nem állt dj-pult mögött, mégis ő kever a legbiztosabban. Vagy olyan banki szakember, aki mellékállásban egy szabadidős rendezvényeket szervező cégnél house-ra és electrora mozgatja meg az embereket, de akad bútorkereskedésben dolgozó trance-megszállott is aki változó rendszerességgel partyt szervez barátaival. És akkor még funky- vagy lounge-specialistáról nem is beszéltünk. De mindnyájan elfogadták, hogy az oktatás alatt főként a Schulz által javasolt zenéken fognak gyakorolni, utána viszont mindenki saját stílusához hűen pörgetheti lemezeit az iskola falain kívül.

Persze az iskola kifejezés talán nem pontos, hiszen ez valamivel több annál. A délután hangulata egészen laza, többen említik, hogy barátságok szövődtek, összejárogatnak zenélni és hogy kicsit félnek is a kurzus végétől, mert olyan jó közösség verődött össze, amit sajnálni fognak, ha szétesik. Sokan emiatt kérték el magukat a munkából, vagy mondták le egyéb szabadidős tevékenységüket, és az egy hónap alatt annyira megszerették a dj-iskolát, mert úgy érzik, ennél hasznosabban nem is múlathatták volna az idejüket.

Az osztályfőnök közvetlensége és őszinte hozzáállása mindenkit meggyőzött: nem maradnak megválaszolatlanul hagyott kérdések, és ráadásul nem kell fapofával végigülni a délutánokat. A legtöbb diákot éppen Schulz személyisége motiválja és inspirálja: hiteles, építő jellegű kritikát kapnak tőle, és ezt maximálisan értékelik benne. Alapos fejmosást kijár egyéb dolgokban is, például, ami az etikettet és illemet jelenti. Schulz nem enged ki olyan diákot a keze közül, aki miatt később szégyenkeznie kéne. Mindegyikük legyen tisztelettudó, illedelmes és ápolt, ezek mind hozzátartoznak a dj imidzséhez, bármilyen körülmények között.

A tanárok legtöbbsége igenelt, amikor a mixelés taníthatóságát firtattam. Szerintük ehhez ritmusérzék, sok gyakorlás és kitartás kell. Schulz szerint minden tanítható, és ez általánosságban is igaz, nem csak a dj-szakma megtanulására. Minden csak a tanulón múlik. Diákjai könnyen sajátították el a szakma alapjait, és a pénteki záróvizsga és buli előtt is biztos tudja, hogy ki az a jó néhány ember, akiből dj válhat.

Koncz Gábor