Hogyan lehet egyszerre játékos és tudományos a fizika?

 

Dr. Vida József főiskolai tanár - aki akkor kapta meg diplomáját, amikor Öveges professzor előadásait vetítette a televízió - olyannyira fontosnak tartja a kísérletező jelleget a fizika oktatása során, hogy kedvenc kísérleteit az interneten is közzétette. Mint elmondta, tapasztalata az, hogy a tanulók ezeken az egyszerű demonstrációkon keresztül szeretik meg ezt a tantárgyat.

Első, az ME közönsége előtt bemutatott kísérlete "a rendíthetetlen vizespohár" címet kapta. A tanár úr az asztalon lévő gyufásdobozra egy vízzel telt poharat helyezett, majd föltette a kérdést: "Hogyan vehető ki a skatulya a pohár alól, ha sem a dobozt, sem a poharat nem érinthetjük meg kézzel?" A megoldást egy vonalzó szolgáltatta, melynek segítségével - egy határozott mozdulattal - kiütötte a dobozt a pohár alól, amely ily módon szinte ugyanabban a helyzetben koppant az asztalon. "A pohár tehetetlen tömege miatt nem veszi át a gyufásdoboz mozgását"- hangzott a tudományos magyarázat.

A rendíthetetlen vizespohár

A következő kísérletből megtudhattuk, hogyan lehet "távirányítással" gyertyát oltani. A tanár úr egy gumilappal fedett, másik végén kilyukasztott konzervdobozt használt erre a célra. A dobozt füsttel töltötte meg, hogy a levegő útja szabad szemmel is követhető legyen. A gumilapot ütögetve a dobozból kis karikák törtek elő, amelyek eloltották a gyertyák lángját. - Az ilyen légörvénygyűrűk stabilitását és erejét leginkább a hurrikánoknál lehet lemérni, melyek ugyanezen az elven működnek - tette hozzá dr. Szabó Gábor.

Hurrikán

Dr. Vida József ezután a Bermuda-háromszög rejtélyének tudományos magyarázatával ismertette meg a közönséget. Egy vízzel töltött henger tetejére egy kis hajót helyezett, majd egy akváriumi levegőztető segítségével alulról buborékokat juttatott a hengerbe, mire a hajó a henger fenekére süllyedt. A Bermuda-háromszögben a tenger alatt vulkanikus tevékenységet fedeztek föl, amely megmagyarázza, miért süllyednek el a hajók a sokáig mítoszokkal körülvett területen. A vulkánok ugyanis nagy mennyiségű gázt juttatnak a tenger vizébe, amelynek "köszönhetően" a víz átlagsűrűsége kisebb lesz, így a hajók nem maradnak meg a víz felszínén.

Utolsó demonstrációja előtt a tanár úr javasolta a jelen lévő diákoknak: próbálják megnövelni szüleik adrenalinszintjét a kísérlet otthoni megismétlésével. Egy vízzel csordultig töltött pohárra gumilapot csúsztatott, majd megfordította, sőt: egy tapadókorong és egy zsinór segítségével meg is forgatta a poharat, és a gumilap rajta maradt annak ellenére, hogy a saját súlya, a gravitációs erő, és a víz hidrosztatikai nyomásából származó erő is nyomta lefelé.

Forgó, repülő pohár

Nem telhetett el az övegesi hagyományok előtt tisztelgő előadás anélkül, hogy a közönség ne találkozott volna a professzorral egy róla készült rövid portréfilm erejéig. "Jaj, szomorú vagyok, mert bizony nagyon sok tanár órájáról hiányzik a vidámság! Egyhangúak, és a gyerekek alusznak, vagy kitekintgetnek az ablakon. Hát én ezt meg akartam akadályozni"- hangzottak a fizikatanítás legendás megszállottjának szavai.