Nemzetközi adatok szerint az Európai Unióban átlagosan a gyerekek 2,5-3 százaléka fogyatékos. A Központi Statisztikai Hivatal adatai szerint Magyarországon 5,3 százalék, miközben a szakemberek szerint a fogyatékosság nem függ össze az anyagi helyzettel vagy a származással. Mohácsi szerint mindez azért van, mert sok problémás - magatartási vagy tanulási zavarokkal küzdő - roma gyereket küldenek kisegítő iskolába. Innen viszont nincs esélyük visszakerülni normál iskolába, ami a továbbtanulási esélyeiket is a minimálisra korlátozza.
Szeptemberben 5 tárca - az esélyegyenlőségi tárca nélküli miniszter, a családügyi, az ifjúsági, a belügyi és az oktatási tárca - programot indított az enyhe fogyatékosok felülvizsgálatára. Mivel Mohácsi szerint 3. évfolyam után már nincs esély a felzárkóztatásra, ezért csak az 1. és 2. évfolyamos enyhe fogyatékosnak vagy sajátos nevelési igényűnek minősített gyerekeket vizsgálják meg. Akik a szakértők szerint voltaképpen nem fogyatékosok, azt vissza kell helyezni normál iskolába. "Csak ilyen drasztikus megoldással lehet elérni, hogy megtaláljuk és visszahelyezzük azokat, akiket fogyatékosnak minősítettek, de nem azok. Gyaníthatóan ők mind romák" - közölte a miniszteri biztos. A programra az idén 750 milliót biztosított a költségvetés, a következő 3 évben pedig a Nemzeti Fejlesztési Tervben biztosít a kormány 7,6 milliárd forintot a célra.
Az előadást követően Mohácsi az [origo] kérdésére elmondta: korábban levélben fordultak az iskolák vezetőihez, és kérték, hogy a törvényi előírásokat tartsák be, és aki nem fogyatékos, azt ne javasolják kisegítő iskolába. A miniszteri biztos állítása szerint már a levél hatására kevesebb gyereket tanácsoltak át.
Arra a kérdésre, hogy hogyan kívánják elérni a normál iskolába áthelyezett romák integrációját, Mohácsi közölte: három éven át kaphat az iskola az ilyen gyerekek után támogatást. "Nem a toleranciára akarunk koncentrálni. Nem hiszek abban, hogy az előítéleteket meg tudjuk változtatni, abban viszont igen, hogy szigorú törvényekkel meg tudunk oldani egy problémát. A későbbi generációk pedig megtanulják, hogy nem szabad kiközösíteni, mert törvény van rá" - mondta a miniszteri biztos, aki szerint integrált körülmények között meg kell nézni, valóban butábbak-e a romák vagy sem. Hozzátette: inkább jelentsen mindez a kezdetekben lelki megterhelést a roma gyereknek, de legyen lehetősége integrált osztályba járni és továbbtanulni.
Kapcsándi Dóra