Magyar Bálint: A reformkorban is szidalmazták a reformereket

Elsősorban a közelgő, most bevezetett kétszintű érettségiről faggatták olvasóink az oktatási minisztert, akitől ennek kapcsán saját egykori tapasztalatairól is érdeklődtek. Kiderült, hogy Magyar Bálint egyetemista korában fűrésztelepen és telefonközpontban is dolgozott, és izgalmasnak találja a mostani feladatát.

Miért tartják jónak az új felsőoktatási rendszert, hogy az ötéves képzést szétszakítják 3+2-esre? A 3 év alatt nem lehet úgy alapozni, ha valakinek viszont utána azonnal diplomát kell adni. És miért kell ilyen gyorsan bevezetni? (Jeg-kiralyno)
- Az átállás nem túl gyors, hiszen 1999-ben döntöttünk róla, és Európa országainak nagy részében már megtörtént vagy szintén folyik az angolszász képzési modell bevezetése. Másrészt munkahelyek tömege létezik, amely több szakértelmet igényel, mint amit az érettségi biztosítani tud, de kevesebbet, mint egy 5-6 éves egyetemi tanulmány.

Miért volt jó bevezetni a magyar felsőoktatásba ezt a bolognai rendszert, mert több oktatótól hallottam, hogy ez a színvonal csökkenésével jár együtt. Tisztelettel: egy BME-s hallgató (StEvE)
- Pont fordítva, a színvonal a tömegképzéssel most csökken, hiszen sehol a világon nem jár egy korosztály 40-50%-a master-szintű képzésre. a bolognai folyamat pont azt teszi lehetővé, hogy 3 év után ki lehessen lépni egy használható diplomával a munkaerőpiacra és a diákok egy része továbbhaladhasson további 2 vagy 2+3 évet.

Miért érez az SZDSZ perverz örömöt abban, hogy a magyar oktatási rendszert folytonos bugyuta reformokkal zülleszti, immár második ciklus alatt? (flimo)
- Az európai trendek követése örömet okoz számomra természetesen, s ettől még nem tekintem ezt az örömet perverz jellegűnek. A magyar történelem reformkorszakaiban általában hasonló módon szidalmazták a reformereket, mint manapság. Úgy látszik, ez egy nemes tradíció.

Miből gondolja, hogy az európai trendek a követendő példák? (agobago)
- Például abból, hogy Magyarország nagy többsége kinyilvánította akaratát akár a NATO-hoz, akár az európai unióhoz csatlakozás mellett. Az egyetemi világrangsor első kétszáz helyezettje közül 163 angolszász modellben működik.

Milyen oktatási miniszternek lenni? (reformkor1214)
- Izgalmas. Személyesen egy nagy lehetőség is számomra, hiszen keveseknek és azoknak is ritkán adatik meg, hogy elképzeléseiket megvalósíthassák.

Az egyetem emelheti-e 120 pont fölé a ponthatárt? (Effa18)
- A pluszpontokkal több is kijöhet természetesen.

Miért nem lehet a szakképzésben olyan kedvezményeket adni, mint a felsőoktatásban (pl.: nyelvvizsga nélkül is lehet államvizsgát tenni, de szakmai vizsgát nem)? (bela5)
- Konkrétan nem tudom, hogy milyen jellegű szakmai vizsgára gondol, de ha az [e-mail] e-mail címre ír, akkor pontos választ kap.

Köszönöm, hogy itt lehettem veletek, köszönöm a kérdéseket, szevasztok!